Θεατρικό παιχνίδι: Μάθηση και Επικοινωνία - Κέντρο Αγωγής Παιδιού & Εφήβου
PDF) Κλαδάκη, Μ., Τσιμπιδάκη, Α., & Δάρρα, Μ. (2015). Μια φορά και ένα καιρό ήταν…τα χρώματα: Ένα θεατρο-παιδαγωγικό πρόγραμμα σε άτομα με νοητική υστέρηση. Πρακτικά του Πανελλήνιου Συνεδρίου Επιστημών Εκπαίδευσης (σσ. 643-652).
Parts -Patras Arts | Patras
Θεατρικό Παιχνίδι & Ειδική Αγωγή": Αποκτήστε Πιστοποιημένη Επάρκεια από τη Unicert σε συνεργασία με το Κέντρο Ερευνών του Πανεπιστημίου Πειραιά | Ειδικός Παιδαγωγός
Θεατρικό Παιχνίδι και Ειδική Αγωγή» - Κέντρο Ειδικής Αγωγής - analogos.gr
DOC) Θεατρικό Παιχνίδι από και για Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες: Η καταγραφή ενός προγράμματος σε κέντρο ημερήσιας φροντίδας | Tsimpidaki Asimina and Maria Kladaki - Academia.edu
ΠΡΩΤΟΤΥΠΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ - Τσαρέα, Μαίρη | Evripidis.gr
Δημοτικό Περιφερειακό Θέατρο Ιωαννίνων - Σεμινάρια θεατρικής αγωγής και υποκριτικής τέχνης από το ΔΗΠΕΘΕ Ιωαννίνων Το θέατρο δεν είναι απλά η σκηνοθεσία ενός δεδομένου έργου και η απλή διεκπεραίωση ρόλων αλλά μια
ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ / ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ ΜΑΡΙΑ
DOC) Θεατρικό Παιχνίδι από και για Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες: Η καταγραφή ενός προγράμματος σε κέντρο ημερήσιας φροντίδας | Tsimpidaki Asimina and Maria Kladaki - Academia.edu
55 Αισθητηριακές Δραστηριότητες για Παιδιά Προσχολικής και Σχολικής Ηλικίας
Tο παιχνίδι στην ειδική αγωγή | PPT
ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ / HEWARD WILLIAM
ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ- ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
DOC) Θεατρικό Παιχνίδι από και για Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες: Η καταγραφή ενός προγράμματος σε κέντρο ημερήσιας φροντίδας | Tsimpidaki Asimina and Maria Kladaki - Academia.edu
Η θεατρική αγωγή (το θεατρικό παιχνίδι) ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαντίληψης και της αυτοεκτίμησης ατόμων τυπικής ανάπτυξης και ατόμων με ειδικές ανάγκες
PDF) Εφαρμογές θεατρικού παιχνιδιού στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοπροσδιορισμού σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
DOC) Θεατρικό Παιχνίδι από και για Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες: Η καταγραφή ενός προγράμματος σε κέντρο ημερήσιας φροντίδας | Tsimpidaki Asimina and Maria Kladaki - Academia.edu